10/31/2020 / 最終更新日 : 11/09/2020 鈴木 繁夫 e-Learning の導入・管理・効用 中動態的学習者の特徴：能動態的学習者との対比 特徴 学習者は学習過程の中心の座を占めている。例「やらなあかんな」 学習者は 自然に 学習過程の中に入って行ってしまう。例「なんとなくやってしまうんです」 学習者は、個人的利害に関係するから［という口実を設けて］自発的に […]
