11/26/2020 / 最終更新日 : 11/26/2020 鈴木 繁夫 情報 オシリスの切り身： 真理は再臨まで不明のまま Truth indeed came once into the world with her divine master, and was a perfect shape most glorious to look on […]
11/26/2020 / 最終更新日 : 07/19/2022 鈴木 繁夫 e-Learning の導入・管理・効用 仲正昌樹. (2009). 『今こそアーレントを読み直す』講談社 (2) アレント 意志 解説補足 意志：現在とはなにがしか異なった状態を「未来」においてもたらそうとする営み (pg.178) 自由意志：他人による強制とか圧力から”自由” な意志の在り方だけでなく、自 […]
11/07/2020 / 最終更新日 : 11/07/2020 鈴木 繁夫 e-Learning の導入・管理・効用 意志と中動態：ハンナ・アレント 國分功一郎『中動態の世界』５章 意志に関するまとめ アリストテレス：欲望に自発的に従う 事例A：「午前中に授業があるのに、その日の早朝まで映画を見てしまった」 欲望に基づくという意味では願望に従っている（やりたいことをし […]
11/01/2020 / 最終更新日 : 11/03/2020 鈴木 繁夫 e-Learning の導入・管理・効用 達成目標理論の二区分: アリストテレスの二種類の卓越性 達成目標理論とは、学生は通常、与えられた課題を達成しようという目標に向かうが、学生が目標にたいして抱く信念に着目して分析する体系である。目標である課題達成について、学生が抱く信念は図のように4つに分類されている。 Sch […]
11/01/2020 / 最終更新日 : 11/01/2020 鈴木 繁夫 情報 達成目標理論の二区分：アリストテレスの卓越性 達成目標理論とは、学生は通常、与えられた課題を達成しようという目標に向かうが、学生が目標にたいして抱く信念に着目して分析する体系である。目標である課題達成について、学生が抱く信念は図のように4つに分類されている。 Sch […]
